课间十分钟难以保证，怎样打破“圈养”困局｜参数
作者: 中国青年报
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描述: “孩子自己要学会怎么样健康安全地进行活动”“学校要去想在课间十分钟能做什么，让孩子更安全一些”“因地制宜，开发一些在小空间里能让孩子得到充分运动的小游戏”“如果整体的教育价值观，对学生成长发展中的运动和健康价值认识不到位，采取其他措施都是被动的”……课间十分钟，如何回归该有的模样？怎样保障孩子的课间十分钟？本期《参数》节目，邀请了小学生家长、心理教师和中国教育科学研究院研究员储朝晖，一起听听他们怎么说。
